Co je učení, porucha?
Učení porucha je definována jako obtíže v akademické oblasti (čtení, matematika, nebo písemný projev). Schopnost dítěte dosáhnout v konkrétním školním areálu se nachází pod to, co se očekává, že na věku dítěte, úrovně vzdělání a úroveň inteligence. Potíž zkušený dítěte je natolik závažné, že zasahovat do akademického úspěchu nebo věkově odpovídající běžné činnosti každodenního života. Asi 2,7 milionu amerických dětí ve veřejných školách jsou klasifikovány jako s specifickými poruchami učení a přijímat nějaké zvláštní podporu vzdělávání.
Poruchy učení jsou někdy nazývány poruchami učení, nebo specifické poruchy učení. Většina dětí s poruchami učení mají normální inteligenci. Typy poruch učení patří následující:
Poruchy čtení (někdy volal dyslexie)
Matematika poruchy
Porucha písemného projevu
Co způsobuje poruchy učení?
Poruchy učení se předpokládá, že dochází z důvodu abnormality v nervovém systému, a to buď ve struktuře mozku nebo fungování chemických látek v mozku. Rozdíl v nervovém systému způsobuje, že dítě s poruchou učení přijímat, zpracovávat, nebo sdělovat informace jiným způsobem.
Kdo je ovlivněna poruchami učení?
Podle amerického ministerstva školství, více než 6 procent dětí v amerických veřejných škol (mateřská škola přes stupeň 12) mají nějaký druh poruchami učení. Matematika poruchy se odhaduje ovlivnit 1 procento dětí školního věku. Poruchy čtení jsou častější u dětí rodičů, kteří měli poruchu učení. Chlapci jsou více pravděpodobné, že bude diagnostikován s poruchou čtení než dívky.
Genetická predispozice, problémy během těhotenství, porodu nebo časném dětství, stejně jako ostatní všeobecné lékařské onemocnění může být spojena s příčinou poruch učení.
Jaké jsou příznaky poruchy učení?
Níže jsou uvedeny nejčastější příznaky poruch učení. Nicméně, každé dítě se může objevit příznaky jinak. Příznaky mohou zahrnovat:
Čtení poruchy. Porucha čtení je přítomen, když dítě čte pod očekávanou úrovní vzhledem k jeho / její věk, třída ve škole, a inteligence. Děti s poruchou čtení číst pomalu a mají potíže pochopit, co čtou. Mohou mít potíže s rozpoznáváním slov a plést slova, která vypadají podobně. Porucha čtení se někdy nazývá dyslexie.
Matematika porucha. Matematika porucha je přítomen, když má dítě problémy s dovedností souvisejících s čísly, jako je počítání, kopírování čísla správně, přidávání a přenášení čísel, učit násobilku, rozpoznávat matematické znaky, a pochopení matematických operací.
Porucha písemného projevu. Porucha písemného projevu je přítomen, když má dítě problémy s psaní, jako je pochopení gramatiky a interpunkce, pravopis, odstavec organizace, nebo skládání písemné informace. Často se tyto děti mají také špatný rukopis dovednosti.
Jak se učí poruchy diagnostikovány?
Příznaky poruchy učení mohou být identifikovány rodiče nebo učitelé, když dítě má potíže s některou nebo všechny z následujících trvale:
Čtení, pravopis, psaní, nebo dokončení matematické problémy
Pochopení nebo po směry
Rozlišování vpravo zleva
Obrácení písmena nebo číslice (matoucí "b" a "d" nebo 12 a 21)
Komplexní vyhodnocení vzdělávací a odborníci na duševní zdraví zahrnuje vzdělávací a psychologické testování, stejně jako mluvit s dítětem a rodiči. Komplexní vyhodnocení zjistí, zda dítě má poruchu učení, stejně jako učení silné a slabé stránky. Výsledky hodnocení jsou použity k určení vzdělávacích potřeb, určit nejlepší školní umístění, určit případnou potřebu léků na pomoc s roztěkanost nebo hyperaktivitou, a určit možný přínos případných dalších terapií, jako je logopedie či rodinné psychoterapie maximalizovat dítěte učení potenciál a kvalitu života.
Léčba poruch učení
Specifická léčba poruch učení bude určena koordinované úsilí lékaře vašeho dítěte, a zdravotní a vzdělávací odborníci na duševní založen na:
Věk vašeho dítěte, celkový zdravotní stav a anamnéza
Rozsah poruchy
Typ poruchy
Tolerance vašeho dítěte pro konkrétní léky nebo terapií
Očekávání na průběhu onemocnění
Váš názor či preference
Poruchy učení jsou léčitelné. Koordinované úsilí mezi rodiči, učiteli a profesionály duševního zdraví poskytuje základ pro individualizovaných léčebných postupů, které mohou zahrnovat individuální nebo skupinovou nápravu, a / nebo speciální třídy nebo zdroje.
Prevence poruch učení
Preventivní opatření na snížení výskytu poruch učení nejsou v současné době známy. Nicméně, včasná detekce a intervence může snížit závažnost akademických obtíží a zlepšení kvality života zažívají děti s poruchami učení.
