Od narození do 5 měsíců | |
|---|
6-11 měsíců | chápe "ne-ne" blábolí (říká: "ba-ba-ba") říká ma-ma, nebo da-da bez významu se snaží komunikovat akcí nebo gest snaží se opakovat vaše zvuky říká, že první slovo
|
|---|
12 - 17 měsíce | odpovědi jednoduché otázky neverbálně říká, že dva až tři slova označovat osobu nebo objekt (výslovnost nemusí být jasné) se snaží napodobovat jednoduchá slova slovník čtyř až šesti slov
|
|---|
18 - 23 měsíce | správně vyslovuje většinu samohlásky a n, m, p, h, a to zejména na začátku slabik a krátkých slov - také začíná používat i jiné zvuky řeči slovní zásoba 50 slov, výslovnost je často nejasné žádá, aby běžné potraviny podle jména je zvíře zní jako "moo" začíná kombinovat slova jako "více mléka" začne používat zájmena, jako je "moje" používá dvě slova fráze
|
|---|
2-3roky | ví, že některé prostorové pojmy jako "v", "ON" ví, zájmena jako "vás", "mě", "její" ví, že popisná slova jako "velký", "šťastný" slovník 250-900 slov používá tři slova věty řeč se stává přesnější, ale může ještě odejít pryč končí zvuky - cizinci nemusí být schopen pochopit hodně z toho, co se říká, odpovědi na jednoduché otázky začne používat více zájmena, jako "vy", "I" používá dotaz skloňování požádat o něco takového jako "můj míč?" začne používat množné číslo, jako je "boty", nebo "ponožky" a pravidelné minulosti čas sloves, jako je "vyskočil"
|
|---|
3-4 rok | skupiny objektů, jako jsou potraviny, oblečení, atd. identifikuje barvy používá většina hlásek, ale může narušit některé z obtížných zvuků, jako l, r, s, sh, ch, r, v, z, th - tyto zvuky nemusí být zcela ovládl až do věku 7 nebo 8. používá souhlásek na začátku, uprostřed a konce slov - některé z obtížných souhlásky mohou být zkreslené, ale snaží se jim říká cizinci jsou schopni pochopit hodně z toho, co se říká, schopni popsat využití objektů jako "vidličku", "auto", apod. Má zábava s jazykem - má básně a uznává jazykové absurdity jako: "je to, že slon na hlavu?" vyjadřuje myšlenky a pocity, spíše než jen mluvit o světě kolem něj / ní používá slovesa, které končí "ing", jako je "chůze" a "mluvit" odpovědi jednoduché otázky jako: "Co děláte, když máte hlad?" opakuje věty
|
|---|
4-5 roky | chápe prostorové pojmy, jako je "za", "vedle" chápe složité otázky řeč je pochopitelné, ale dělá chyby vyslovení dlouhé, složité, nebo složité slova jako "hroch" slovní zásoba asi 1500 slov, používá některé nepravidelné minulý čas slovesa, jako "běžel", "spadl" popisuje, jak dělat věci, jako je malování obrázku vymezuje slova seznamy položek, které patří do kategorie jako zvířata, vozidel, atd. odpovědi "proč" otázky
|
|---|
5 roků | rozumí více než 2000 slov rozumí časové posloupnosti (co se stalo první, druhý, třetí, atd.) provádí sérii tří směrů chápe rýmovat se zabývá v rozhovoru věty mohou být osm nebo více slov v délce používá souvětí popisuje objekty využívá představivost k vytvoření příběhy
|
|---|
