Kdo se bojí velkého, zlého vlka? Když jste byli 4 nebo 5 let, pravděpodobně jste byli. Máte-li děti v tomto věku, můžete se spolehnout na jejich vystavujících obavy z volně žijících zvířat, příšer a tmě, ať už pocházejí z Clevelandu nebo Hong Kongu, Londýně nebo v LA
Ale žádný strach. Je to normální součást jejich vývoje, říkají odborníci. Musíte zkušenosti zvládnutí strachu jako dítě, aby byl příslušný jako dospělý. Pokud si myslíte, že sportovní úspěch jako výsledek praxe, pak je snadné pochopit, proč cvičit jednání se svými obavami, je dobré.
Studie ukazují, že téměř všechny děti uvádějí, že mají obavy. Některé z nejčastějších obav jsou chyby nebo duchy, a studie ukázaly, že děti se bojí skoro stejné věci, bez ohledu na to, kde žijí na světě.
Jaké jsou tyto společné obavy, a když se jim obvykle se objeví v životě dětí?
Kojenci 5-12 měsíců starý strach z předmětů přicházejících k nim a náhlé zvuky. Mají také ostražitost cizích lidí, i když to závisí na jejich rodinu a jak moc jsou kolem jiných lidí.
Obavy batolata "soustředit na jejich vztah s rodiči a obavy, že zůstane sama. Půjdou pryč hrát, ale bude neustále kontrolovat zpět s rodiči, si uvědomují, že jsou zranitelné.
Pro děti ve věku 3 a 4, je tu strach zvířat, hadů, tmavé, a monstra. V tomto věku, nemohou vždy oddělit to, co je realita a co je fantazie, v jejich myslích, když to zdálo, to opravdu stalo. To je věk, kdy se vyskytují noční můry.
U většiny dětí, tam je výrazný pokles obav ve věku asi 5. To zvedne opět kolem 6 let, kdy jejich obavy jsou z hlediska sebepojetí-Budu projít testem? Budou i další děti, jako jsem já?
Typické obavy starších dětí
Ve věku 7, rostou obavy z nápadů navržených televize a filmů, výkon ve škole nebo tmavých míst.
Ve věku 8 a 9, ve škole nebo osobní selhání, výsměchu vrstevníky a nemoci jsou společné obavy.
V rané adolescenci (věk 10 až 12), děti se často bojí výšek, zločinci, starší děti, rodičovský hněv a vzdálené možnosti katastrofy a školního neúspěchu.
Starší dospívající mají tendenci vyjadřovat strach o změnách v jejich tělech, izolaci, sex a dění ve světě.
Ať se stane cokoliv, experti říkají, nenuťte děti čelit strachu, pokud chtějí. Bylo by špatné, například, aby dítě, které se bojí hadů do místnosti plné hadů bez přípravy dítěte na základě zkušeností.
Pokud víte předem o situaci, která bude s největší pravděpodobností citově zneklidňující vaše dítě, plánovat dopředu. Pokud jste v pohybu, představit své dítě do nového domova předem, pokud je to možné. Užíváte si dovolenou, aniž by vaše děti, ujistěte se, že chůva přijde do domu hodně před dovolenou.
Odklony jsou další taktika pro kompenzaci strašlivé události. Pokud vaše dítě bude ordinace střely, zkuste dělat něco zábavného nebo zajímavého na cestě domů. Nebo přinést své oblíbené knihy do kanceláře číst.
Co je důležité je najít řešení, které jsou vhodné pro děti. Ujistěte se, že jste naladěni na emoce vašeho dítěte, ne své vlastní. Potom je nutné najít způsoby, jak pracovat se vypořádat s těmito obavami z bodu dítěte pohledu. Některé možnosti: Přidat noční světlo, držet dveře pootevřely, provést "kontrolu" monstrum každý den, si vycpané zvíře, které je navržen tak, aby v boji proti monstra. Pomozte svému dítěti rozvíjet rutinní vypořádat se strachem.
Především, říkají odborníci, nezapomeňte udržet věci v perspektivě. Mnoho běžných obav jdou projít, dát čas. Dítě, které se bojí monster a nemůže usnout po dobu jednoho měsíce bude říkat o šest měsíců později, "Páni, jsem se bát příšer."
Jeden dětský strach je další radosti
Představte si krabici sedí na stole. Budete vyzváni k dosažení do pole otvorem jen dost velký pro ruce. Vy. Něco, co chytne za ruku. Jak byste reagovali?
Jako dítě, to by asi musel jeden ze tří reakce, když jste zjistil, že byl loutka, který chytil za ruku: Můžete si být naprosto potěšeni a smát se, byste být překvapen, ale dát ruku zpět, aby loutka třepe se, nebo byste se bát a odmítají jít někde poblíž pole znovu.
Proč je to, že děti s podobnými zkušenostmi mají tak rozdílné reakce? Možná je to rodiče. Pokud rodič říká: "To muselo být hrozné," rodič je posílení dítěte realitu.
Alternativou může být řekl, "Pojďme se podívat na loutku. Oh, to je opravdu čistý." Ty pomáhají dítě vidí, že jeho nebo její vlastní myšlenky ovlivnit, jak on nebo ona vidí situaci.
Dítě, které se směje loutky jasně vidí nové události jako zdroj humoru, který podporuje tento dětský pohled na svět jako zábavné, zajímavé místo. To je pravděpodobné, aby se věci mnohem jednodušší pro které dítě vyrůstá.