Vesint

Porucha chování

Co je to porucha chování (CD)?

Chování porucha je porucha chování, někdy diagnostikována v dětství, který se vyznačuje tím, antisociální chování, které porušují práva druhých a sociálních standardů odpovídajících věku dětí a pravidel. Antisociální chování může zahrnovat nezodpovědnost, delikventní chování (např. záškoláctví nebo utíkat), porušování práv druhých (například krádeže), a / nebo fyzické agrese vůči druhým (jako napadení nebo znásilnění). Tyto chování někdy vyskytují společně, ale jeden nebo více může dojít, aniž by druhý (s).

Co způsobuje poruchy chování?

Nemoci, které přispívají k rozvoji poruchy chování jsou považována za multifaktoriální, s mnoha faktory (multifaktoriální), které přispívají k příčině. Neuropsychologické testy ukázaly, že děti a dospívající s poruchami chování se zdá, že došlo ke snížení hodnoty ve frontálním laloku mozku, které narušuje jejich schopnost plánovat, nedošlo k poškození, a učit se z negativních zkušeností. Dětství temperament je považován za genetický základ. Děti a dospívající, kteří se považují za obtížný temperament je větší pravděpodobnost vzniku problémů chování. Děti a mladiství od znevýhodněných, nefunkčních a zmatený domácí prostředí, jsou větší pravděpodobnost vzniku poruchy chování. Sociální problémy a odmítnutí skupina peer bylo zjištěno, že přispěje k trestné činnosti. Nízký socioekonomický status byl spojován s poruchami chování. Děti a dospívající vykazují delikventní a agresivní chování mají výrazné kognitivní a psychologické profily, když ve srovnání s dětmi s jinými duševními problémy a kontrolních skupin. Všechny možných faktorů, které přispívají ovlivnit to, jak děti a dospívající komunikovat s ostatními lidmi.

Kdo je ovlivněna poruchou chování?

Podle Evropské akademie rodinných lékařů, přibližně 6 až 16 procent chlapců a 2-9 procent dívek mohou být klasifikovány jako s poruchou chování. Tato porucha je častější u chlapců než u dívek. Děti a dospívající s poruchami chování často mají jiné psychiatrické problémy, i to, že může být faktorem, který přispívá k rozvoji poruchy chování. Výskyt poruch chování se zvýšil v posledních desetiletích. Agresivní chování je důvodem pro jednu třetinu až jednu polovinu doporučení učiněných na dítě a dospívající služeb duševního zdraví.

Jaké jsou příznaky poruchy chování?

Většina příznaky pozorované u dětí s poruchou chování se vyskytují i ​​v době, u dětí bez této poruchy. Nicméně, u dětí s poruchou chování, tyto příznaky se vyskytují častěji a v rozporu s učením, nastavení školy, a někdy se vztahů dítěte s ostatními.

Níže jsou uvedeny nejčastější příznaky poruchy chování. Nicméně, každé dítě se může objevit příznaky jinak. Čtyři hlavní skupiny chování jsou následující:

  • Agresivní chování. Agresivní chování způsobuje nebo hrozí fyzické poškození jiné a mohou zahrnovat následující:

    • Zastrašující chování

    • Šikanování

    • Fyzikální boje

    • Týrání jiných osob nebo zvířat,

    • Použití zbraně (s)

    • Nutit někoho do sexuální aktivity, znásilnění, obtěžování

  • Destruktivní chování. Destruktivní chování mohou zahrnovat následující:

    • Vandalismus, úmyslné ničení majetku

    • Žhářství

  • Deceitfulness. Lstivý chování může zahrnovat následující:

    • Ležící

    • Krádež

    • Krádeže v obchodech

    • Kriminalita

  • Porušení pravidel. Porušení běžných pravidel chování nebo věkově odpovídající normy může zahrnovat následující:

    • Záškoláctví (neschopnost chodit do školy)

    • Útěk

    • Žerty

    • Uličnictví

    • Velmi brzy sexuální aktivita

Příznaky poruchy chování může připomínat jiné zdravotní onemocnění nebo poruchy chování. Vždy se poraďte s lékařem Vašeho dítěte pro stanovení diagnózy.

Jak se porucha chování diagnostikována?

Dítě psychiatr nebo kvalifikovaný duševní zdraví profesionální obvykle diagnostikuje poruchy chování u dětí a dospívajících. Detailní historie chování dítěte od rodičů a učitelů, pozorování chování dítěte, a, někdy, psychologické testování přispět k diagnóze. Rodiče, kteří na vědomí, příznaky poruchy chování jejich dítěte nebo dospívajícího může pomoci tím, že usiluje o zhodnocení a léčbu předčasně. Včasná léčba může často předejít budoucím problémům.

Dále, porucha chování často koexistuje s jinými psychickými poruchami, včetně poruch nálady, úzkostné poruchy, posttraumatické stresové poruchy, zneužívání návykových látek, poruchy pozornosti s, a poruchami učení, zvyšuje potřebu včasné diagnostiky a léčby. Poraďte se s lékařem Vašeho dítěte pro více informací.

Léčba poruch chování

Specifická léčba pro děti s poruchami chování bude určena dětským lékařem na základě:

  • Věk vašeho dítěte, celkový zdravotní stav a anamnéza

  • Rozsah příznaků vašeho dítěte

  • Tolerance vašeho dítěte pro konkrétní léky nebo terapií

  • Očekávání na průběhu onemocnění

  • Váš názor či preference

Léčba může zahrnovat:

  • Kognitivně-behaviorální přístupy. Cílem kognitivně-behaviorální terapie je zlepšit řešení problémů dovednosti, komunikační dovednosti, impulsní ovládání a dovednosti zvládání hněvu.

  • Rodinná terapie. Rodinná terapie je často zaměřena na provedení změn v rámci rodinného systému, jako je zlepšení komunikačních dovedností a rodinné interakce.

  • Peer skupinovou terapii. Skupinová terapie Peer je často zaměřena na rozvoj sociálních dovedností a interpersonální dovednosti.

  • Léky. I když nejsou považovány za účinné při léčbě poruch chování, mohou být léky použity, pokud jsou přítomny, a reagují na léky další příznaky nebo poruchy.

Prevence poruch chování v dětství

Jak s poruchou opozičního vzdoru (ODD), někteří odborníci se domnívají, že vývojová posloupnost zkušeností se vyskytuje v rozvoji poruch chování. Tato sekvence se může začít s neefektivní rodičovských praktik, následuje akademické selhání a špatné peer interakce. Tyto zkušenosti pak často vede k depresivní nálady a zapojení do deviantní skupiny vrstevníků. Jiní odborníci se však domnívají, že mnoho faktorů, včetně zneužívání dětí, genetickou predispozicí, historie akademické selhání, poškození mozku, a / nebo traumatické zkušenosti ovlivňují expresi poruchou chování. Včasná detekce a intervence do záporných rodinných a sociálních zkušeností mohou být užitečné při narušení vývoje sekvence zkušeností, které vedou k více rušivé a agresivní chování.